Прикметниковий вагончик

Мета: активізація прикметникового словника; формування навички правильно узгоджувати прикметники з іменниками за родами, числами та відмінками; формування навички утворювати відносні прикметники від іменників.

Інструкція: просунути картку у дерев’яну планшетку та назвати утворені словосполучення, правильно узгоджуючи слова за родами, числами та відмінками.

Зверніть увагу! Формування прикметникового словника варто розпочати з засвоєння слів, що мають конкретне значення та позначають зовнішні якості предмета:

- ️колір (основні кольори та їх відтінки);

- величина (великий, середній, маленький);

- форма (квадратний, круглий, овальний, прямокутний);

- ️довжина (довгий, короткий);

- ️ширина (широкий, вузький);

- вага (важкий, легкий);

- сила (сильний, слабкий);

- ️температура (гарячий, холодний);

- тактильні відчуття (гладкий, колючий, пухнастий);

- ️смакові відчуття (солодкий, кислий, гіркий, смачний).

Відносні прикметники утворюються додаванням до іменника словотворчого суфікса. Наприклад: Малин + ОВ + ий = малиновий (чай), Горох + ОВ = ий = гороховий (суп), Риб + Н + а = рибна (юшка), Греч + АН + а = гречана (каша).

У комплекті:

- двостороння планшетка (матеріал ЛХДФ, розмір 24,5х15);

- 18 карток.