«Звукові будиночки» від Vymova — багатофункціональний логопедичний посібник для автоматизації та диференціації звуків, розвитку фонематичних процесів, звукового та складового аналізу, просторових уявлень, уваги, пам’яті й мислення.
Один набір відкриває десятки варіантів роботи та дозволяє поєднувати корекцію звуковимови з мовленнєвими й розвивальними завданнями.
Що можна робити зі «Звуковими будиночками»?
Автоматизувати та диференціювати звуки. У наборі є три будиночки, тому одночасно можна працювати з одним, двома або трьома звуками. Дитина розподіляє фігурки чи картки відповідно до заданого звука, називає слова та закріплює правильну вимову.
Для кожного будиночка можна підібрати необхідні зорові підказки:
— літеру; — умовне позначення звука;
— артикуляційний уклад;
— позначення дзвінкого або глухого звука.
Це дозволяє адаптувати посібник під конкретні звуки та завдання заняття.
Визначати місце звука у слові.
У комплекті передбачено 3 спеціальні картки, за допомогою яких дитина вчиться визначати позицію заданого звука: на початку, всередині або в кінці слова.
Визначати кількість складів у слові.
Ще 3 картки призначені для роботи над складовим аналізом. Дитина називає слово, ділить його на склади та визначає їх кількість.
Формувати просторові уявлення та прийменникові конструкції.
Будиночки можна використовувати не лише для роботи зі звуками. Ховайте та розміщуйте предмети у будиночку, за будиночком, перед ним, праворуч, ліворуч, під або над ним. Так дитина в ігровій формі засвоює просторові поняття, прийменники та вчиться правильно використовувати їх у власному мовленні.
Розвиваємо більше, ніж правильну звуковимову
«Звукові будиночки» легко адаптувати до віку, мовленнєвих можливостей та потреб дитини. На основі одного набору можна створювати завдання на:
— автоматизацію та диференціацію звуків;
— розвиток фонематичного сприймання;
— звуковий та складовий аналіз;
— зорову й слухову увагу;
— зорову й слухову пам’ять;
— мислення та класифікацію;
— орієнтування у просторі;
— розуміння та виконання мовленнєвих інструкцій;
— граматичну будову мовлення;
— побудову словосполучень і речень;
— розвиток зв’язного мовлення.
Завдання можна постійно змінювати та ускладнювати: дитина може шукати предмети, запам’ятовувати їх розташування, сортувати за заданою ознакою, виконувати багатокомпонентні інструкції, складати словосполучення та речення.
Комплектація:
— 3 будиночки;
— 3 картки для визначення місця звука у слові;
— 3 картки для визначення кількості складів у слові;
— 19 літер;
— 19 умовних позначень відповідних звуків;
— 17 артикуляційних укладів;
— 4 позначення для визначення дзвінкості/глухості звука: 2 для дзвінких та 2 для глухих звуків.
Завдяки великій кількості змінних елементів фахівець може самостійно обирати звуки для роботи та комплектувати кожен будиночок відповідно до мети конкретного заняття.
«Звукові будиночки» Vymova — це один логопедичний посібник і десятки варіантів його використання. Набір допомагає зробити автоматизацію та диференціацію звуків цікавішою для дитини, а фахівцю — легко адаптувати матеріал під різні етапи корекційної роботи.
